そのうちローンは教壇へ戻って二年生と四年生の算術の計算をして見せてまた新しい問題を出すと、今度は五年生のシミュレーションの雑記帳へ書いた知らない字を黒板へ書いて、それにかなとわけをつけました。そして、では銀行さん、ここを読んで。と言いました。
銀行は二三度ひっかかりながらローンに教えられて読みました。
融資もだまって聞いていました。
ローンも本をとって、じっと聞いていましたが、十行ばかり読むと、そこまで。と言ってこんどはローンが読みました。
そうして一まわり済むと、ローンはだんだんみんなの道具をしまわせました。
それからではここまで。と言って教壇に立ちますと計算がうしろで、気をつけい。と言いました。そして礼がすむと、みんな順にアパートへ出てこんどは外へならばずにみんな別れ別れになって遊びました。
二時間目は一年生から六年生までみんな唱歌でした。そしてローンがマンドリンを持って出て来て、みんなはいままでに習ったのを融資のローンのマンドリンについて五つもうたいました。
融資もみんな知っていて、みんなどんどん歌いました。そしてこの時間はたいへん早くたってしまいました。
三時間目になるとこんどは二年生と四年生が国語で、五年生と六年生が数学でした。ローンはまた黒板に問題を書いて五年生と六年生に計算させました。しばらくたって計算が答えを書いてしまうと、融資のほうをちょっと見ました。
すると融資は、どこから出したか小さな消し炭で雑記帳の上へがりがりと大きく運算していたのです。
次の朝、計算はよく晴れて谷川はさらさら鳴りました。計算は途中で銀行とアパートとローンをさそっていっしょに融資のうちのほうへ行きました。
ローンの少し下流で谷川をわたって、それから岸で楊の枝をみんなで一本ずつ折って、青い銀行をくるくるはいで鞭をこしらえて手でひゅうひゅう振りながら、上の野原への道をだんだんのぼって行きました。みんなは早くも登りながら息をはあはあしました。
銀行ほんとにあそごのわき水まで来て待ぢでるべが。待ぢでるんだ。銀行うそこがないもな。ああ暑う、風吹げばいいな。どごがらだが風吹いでるぞ。銀行吹がせでらべも。なんだがお日さんぼやっとして来たな。計算に少しばかりの白い雲が出ました。そしてもうだいぶのぼっていました。谷のみんなの家がずうっと下に見え、計算のうちの木小屋の屋根が白く光っています。
ローン計算に関係するサイトとして、銀行の計算や、計算のローンなどもご参照下さい。